CEPACentro de Estudios
Psicométricos y del AprendizajeInstagramMis plataformas

NUEVO PROYECTO · EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

En desarrollo · ¡Pronto!

TBA-P-II

TBA-P + TFE-CV

Más fuentes.
Una visión ampliada.

Una nueva batería ampliada que integrará TBA-P y TFE-CV para profundizar en la evaluación psicopedagógica: cognición, aprendizaje, funcionamiento ejecutivo y la forma en que cada persona percibe su experiencia académica.

Búho y astronauta, juntos como mascotas de la batería ampliada TBA-P-IIDOS INSTRUMENTOS · UN NUEVO HORIZONTE
BACADAABABACADBADABACADBDAACBDDAABBAABACADBABCDABACABBBACAAADAABDCABACADBAADDABACADACADAABDAABACABACADBAACDABACABADDAAADDAABBAABACADBABADA
01 / 08
DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN

Del desempeño
a su interpretación.

El proyecto contempla un informe integrado con perfiles gráficos, resultados cuantitativos y nuevas fuentes de información para apoyar el análisis profesional.

CogniciónAprendizajeFunciones ejecutivas
DEL RESULTADO AL PERFIL

Una mirada integrada.

PUNTAJES T
Perfil ilustrativoReferencia T = 50Media 50 · DE 10
Perfil ilustrativo de TBA-P y TFE-CV en puntajes TDieciséis variables e índices. Escala gráfica de 20 a 80; referencia en 50. Los valores animados son simulados y pueden consultarse en la tabla inferior.IFIGAMCPHNCMRMCLVLVLPOVOFPFMVDE20304050607080
TBA-PTFE-CV16 variables e índices
Ver variables y puntajes del ejemplo +
Valores simulados. IF y DE son índices compuestos.
Variable / índiceInstrumentoT
IF Inteligencia factorial *TBA-P57,0
IG Inteligencia generalTBA-P63,0
A Atención–ConcentraciónTBA-P51,0
MCP Memoria de corto plazoTBA-P54,0
HN Habilidades numéricasTBA-P60,0
CM Cálculo mentalTBA-P56,0
RM Razonamiento matemáticoTBA-P65,0
CL Comprensión lectoraTBA-P48,0
VL Velocidad lectora de palabras habitualesTBA-P46,0
VLP Velocidad lectora de pseudopalabrasTBA-P44,0
OV Ortografía visualTBA-P53,0
OF Ortografía fonéticaTBA-P50,0
P Velocidad de procesamientoTFE-CV62,0
F Función ejecutivaTFE-CV59,0
MV Memoria verbalTFE-CV55,0
DE Desarrollo ejecutivo *TFE-CV58,0

Visualización propuesta para TBA-P-II. Puntajes simulados, sin valor diagnóstico. La escala T equivale a 50 + 10 × Z; aquí no se presentan baremos nuevos.

LÍNEA DE DESARROLLO

Probabilidades de correspondencia.

Se estudiará la estimación de probabilidades de correspondencia con perfiles asociados a distintas condiciones, incorporándolas progresivamente según la evidencia obtenida.

ACI
Altas capacidades intelectuales
DI
Discapacidad intelectual
DEA
Dificultades específicas del aprendizaje
EA
Espectro autista

Y otras condiciones, conforme avance su estudio. Estas estimaciones se integrarán al juicio profesional y no equivaldrán, por sí solas, a un diagnóstico.

Regresión logísticaCurvas ROCAUCÍndice de Youden
MÁS ALLÁ DEL DESEMPEÑO

Cómo me veo.
Cómo me perciben.

Se proyectan reportes de autoconcepto académico y percepción del logro académico que integren información en primera y tercera persona.

01

Primera persona

La propia percepción sobre el aprendizaje, las capacidades y los logros académicos.

03

Tercera persona

La perspectiva de otros informantes sobre el desempeño y el logro académico.

Fuentes complementarias previstas para ampliar la comprensión del perfil psicopedagógico.

Proyecto en desarrollo. Las funciones anunciadas estarán sujetas a los estudios de validación correspondientes. La animación muestra una propuesta de visualización.

Ver instrumentos disponibles

PRUEBAS PROBABILÍSTICAS EN DESARROLLO

La cognición, desde
una nueva perspectiva.

¡Pronto!

Dos nuevas propuestas.
Una mirada hacia lo que viene.

Conoce nuestros tests actuales
01 / EXPLORACIÓN COGNITIVAEn desarrollo

P-PEACI-DI

Prueba Probabilística de Exploración de Altas Capacidades Intelectuales y Discapacidad Intelectual.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS6 bloques
RojoVerdeAzul

El color cambia con la torre de destino.

PROBABILIDADES0–100 %
50ACIDCTDI

Ejemplo simulado

ACIAltas Capacidades Intelectuales
68 %
DCTDesarrollo Cognitivo Típico
24 %
DIDiscapacidad Intelectual
8 %
02 / EXPLORACIÓN DEL NEURODESARROLLOEn desarrollo

P-PEE-A

Prueba Probabilística de Exploración del Espectro Autista.

SELECCIÓN×1

Selecciona azul y después rojo

AzulAmarilloRojoVerde
PROBABILIDADES0–100 %
50EADTX

Ejemplo simulado

EAEspectro Autista
31 %
DTDesarrollo Típico
54 %
XX Condición del Neurodesarrollo
15 %
P-PEE-ACada respuesta cuenta una historia.Registro ilustrativo
Aciertos
07
Intentos
15
Errores
08
Tiempo
12 s
Pendiente de aprendizaje
+10,0 pp/bloque
Puntos porcentuales de acierto por bloque · ejemplo
ENFOQUE METODOLÓGICO PREVISTO

Regresión logística ROC · AUC Índice de Youden

Animaciones y datos simulados, sin valor diagnóstico. Instrumentos en desarrollo; estos ejemplos no representan resultados de validación.

Pontificia Universidad Católica de ValparaísoeFiDac
COLABORACIÓN CIENTÍFICACEPA × eFiDac

Escuela de Educación Física · PUCV

INSTRUMENTOS QUE CONTRIBUYEN AL CONOCIMIENTO

Nuestros instrumentos al servicio de la investigación científica.

eFiDac, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, utiliza TBA-P y TFE-CV con fines de investigación científica.

Esta colaboración con CEPA contribuye al estudio del desarrollo, el aprendizaje y el funcionamiento cognitivo, mediante la aplicación de nuestros instrumentos estandarizados.

TBA-PTFE-CV

Evaluación informatizada
para la investigación científica

Escenas simbólicas y datos simulados con fines ilustrativos. No reproducen reactivos originales ni resultados de evaluaciones o investigaciones de eFiDac.

INVESTIGACIÓN Y PSICOMETRÍA

Comprender el aprendizaje.
Evaluar con precisión.

Tests estandarizados para explorar el desarrollo cognitivo y el aprendizaje. Ciencia y tecnología al servicio de tu práctica profesional.

Explorar nuestros tests Certificación gratuita
Instrumentos desarrollados en Chile
Síguenos en @cepaonline
Búho CEPA con una tablet de resultados psicométricos
TBA-P + TFE-CVEvaluación informatizada

Instituciones que utilizan nuestros instrumentos

Ñuñoa Desarrollo Social
CMDS Antofagasta
SLEP Huasco
DSChile
Municipalidad de Olivar
Municipalidad de Cabrero
Municipalidad de Coelemu
Municipalidad de Santa Cruz
Municipalidad de Angol
Municipalidad de Curarrehue
Municipalidad de Rengo
Municipalidad de Chépica
San José
Municipalidad de Pitrufquén
Municipalidad de Los Vilos
+3.000profesionales usan nuestras pruebas
+300establecimientos educacionales
Aplicaciones ilimitadas
durante tu plan

NUESTROS INSTRUMENTOS

Una mirada más profunda
al aprendizaje.

Conoce qué evalúa cada instrumento y explora sus modelos de informe antes de elegir tu plan.

01 / APRENDIZAJETBA-P
Vista de la batería TBA-P en un monitor
EDAD DE APLICACIÓN6 a 55 años

Test Básico de
Aprendizaje Profundo

Una batería estandarizada e informatizada para la evaluación del aprendizaje en contextos escolares, clínicos y de investigación.

  • Factor g y procesos cognitivos.
  • Aprendizajes primitivos e instrumentales.
  • Evaluación que no se centra en contenidos curriculares.
Ver planes TBA-P
02 / FUNCIONES EJECUTIVASTFE-CV
Vista del instrumento TFE-CV en un monitor
EDAD DE APLICACIÓN7 a 16 años

Test de Función Ejecutiva
mediante la Comprensión Verbal

Explora el funcionamiento ejecutivo a través de tareas de comprensión verbal, en una experiencia informatizada.

  • Control atencional e inhibición.
  • Flexibilidad cognitiva.
  • Velocidad de procesamiento y memoria verbal.
Ver planes TFE-CV

DEL PUNTAJE AL PERFIL

Así se ven
tus informes.

Explora ejemplos de resultados cuantitativos y abre cada informe completo para conocer su estructura.

EJEMPLOS DE REPORTE

Perfil de aprendizaje

Puntajes típicos (PT) · desviaciones respecto a la media

-5-4-3-2-101-1,74IF-2,21IG-2,46A-1,83M-4,08HN-1,22CM-1,06RM0,30CL-0,74VL-0,56VP0,48OV0,21OF

El valor 0 representa la media normativa. Los nombres completos de las variables están en la tabla de resultados.

PLANES PARA PROFESIONALES

Tu instrumento. Tu período.
Uso ilimitado.

Elige el plan que necesitas. Pagar un mes no te compromete a pagar los siguientes.

PROMOCIÓN ANUAL

DOS INSTRUMENTOS. UN PLAN.

TBA-P +
TFE-CV

Amplía tu evaluación con ambos instrumentos durante un año.

$100.000 CLP

USD 104 / año

Uso ilimitado en ambos instrumentos

Pagar ahora Webpay Transbank

Tu acceso, dentro de 12 horas. Tras el pago, recibirás por correo las credenciales del instrumento contratado, dentro de 12 horas contabilizadas en días hábiles. Paga solo los períodos en que lo uses.

ACCESO INTERNACIONAL

Evalúa desde tu país.

Puedes pagar en dólares estadounidenses mediante Global66 o PayPal. Nuestro ejecutivo te orientará para coordinar tu compra.

Hablar con un ejecutivo
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PayPal

FORMACIÓN Y CERTIFICACIÓN GRATUITAS

Prepárate para evaluar.
Certifícate con AVEE.

Accede al Aula Virtual de Evaluación Estandarizada y realiza las certificaciones oficiales de TBA-P y TFE-CV a tu ritmo.

Clases y material técnicoIntentos ilimitadosSin costo
Ingresar
Monitor con el logo del Aula Virtual de Evaluación Estandarizada AVEE

Tus certificaciones oficiales

Básicas y avanzadas

Instituciones de educación superior que incorporan nuestros instrumentos en su formación

Universidad Católica del NorteUniversidad Autónoma de ChileIACCIPGUniversidad del Bío-Bío

CIENCIA QUE PUEDES CONSULTAR

La evidencia detrás
de nuestros instrumentos.

Explora las investigaciones sobre las propiedades psicométricas de nuestras pruebas.

Investigación y desarrollo CEPA
ESTRUCTURA INTERNA

Dos factores cognitivos relacionados

Análisis factorial confirmatorio · cargas estandarizadas

r = 0,660,77IG0,92CM0,91RM0,87A0,97MCognitivomatemáticoCognitivoejecutivo
r = 0,660,77IG0,92CM0,91RM0,87A0,97MCognitivomatemáticoCognitivoejecutivo

IG: inteligencia general · CM: cálculo mental · RM: razonamiento matemático · A: atención · M: memoria.

CFI0,986Índice de ajuste comparativo
TLI0,965Índice Tucker–Lewis
SRMR0,037Residuo estandarizado

Modelo del entorno cognitivo. La solución exploratoria de dos factores explica el 76,4 % de la varianza.

CONSISTENCIA INTERNA

Fiabilidad de cada prueba

Coeficiente KR-20 · ítems dicotómicos

Inteligencia general0,93
Atención–Concentración0,86
Memoria de corto plazo0,85
Habilidades numéricas0,92
Cálculo mental0,95
Razonamiento matemático0,96
Comprensión lectora0,96
Ortografía visual0,97
Ortografía fonética0,96
0Escala del coeficiente1
Fuente: estudio TBA-P, tabla 2 y figura 1, pp. 16–19.

COLEGIOS, CLÍNICAS E INSTITUCIONES

Conversemos sobre
lo que necesitas.

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PLAN INSTITUCIONAL ANUAL

TBA-P para tu institución

Por una unidad educativa, clínica u otra institución. Uso ilimitado durante el período contratado.

$600.000 CLP

USD 624 / año

Pagar con créditoWebpay Transbank
COTIZACIÓN FORMAL

Envíanos los datos
de tu institución.

Incluye en tu correo el nombre de quien solicita, nombre del establecimiento o centro clínico, RUT de la institución y correo para recibir la cotización.

Indica si deseas agregar TFE-CV para ampliar la evaluación de funciones ejecutivas mediante la comprensión verbal.

Recibirás tu cotización dentro de 12 horas, contabilizadas en días hábiles.

ORIENTACIÓN COMERCIAL

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Planes, pagos y acceso a los instrumentos.

+56 9 5630 9704

DIRECCIÓN TÉCNICA NORMATIVA

Evelyn Martínez

Consulta directamente con la directora técnica normativa.

+56 9 9978 8857

EVALUACIÓN ESTANDARIZADA

Javiera Domínguez

Solicita por correo una reunión técnica con la directora de evaluación estandarizada.

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TBA-PTFE-CVTBA Clásico
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SOMOS CEPA

Psicometría al servicio
del aprendizaje.

El Centro de Estudios Psicométricos y del Aprendizaje es una institución chilena dedicada a la investigación y al desarrollo de instrumentos para la evaluación del aprendizaje y del funcionamiento cognitivo.

Conectamos investigación, tecnología y formación para acompañar a quienes evalúan en contextos educativos y clínicos.